3.L.GC.1Gramática, uso y mecánica

Expectativas

• 3.L.GC.1.18

  Usar apóstrofes para formar contracciones y sustantivos posesivos en singular. (Dominar)

• 3.L.GC.1.19

  Formar y usar sustantivos plurales irregulares. (Dominar)

• 3.L.GC.1.20

  Formar y usar el tiempo pasado de los verbos irregulares. (Dominar)

• 3.L.GC.1.21

  Usar conjunciones coordinantes para unir palabras, frases u oraciones. (Dominar)

• 3.L.GC.1.23

  Usar sustantivos colectivos y abstractos. (Dominar)

• 3.L.GC.1.24

  Usar pronombres reflexivos. (Dominar)

• 3.L.GC.1.25

  Usar comas con conjunciones coordinantes para unir oraciones independientes. (Dominar)

• 3.L.GC.1.26

  Usar guiones para dividir palabras al final de una línea. (Dominar)

• 3.L.GC.1.27

  Formar y usar frases preposicionales. (Continuar)

• 3.L.GC.1.28

  Formar y usar adjetivos y adverbios comparativos y superlativos. (Continuar)

• 3.L.GC.1.29

  Asegurar la concordancia entre el pronombre y su antecedente. (Continuar)

• 3.L.GC.1.30

  Reconocer y usar mayúsculas, comillas y comas de manera convencional para indicar palabras textuales y diálogos. (Continuar)

• 3.L.GC.1.31

  Usar pronombres relativos y adverbios relativos. (Introducir)

• 3.L.GC.1.32

  Usar interjecciones. (Introducir)

• 3.L.GC.1.33

  Usar verbos auxiliares y verbos copulativos. (Introducir)

• 3.L.GC.1.34

  Usar correctamente las palabras que se confunden con frecuencia (por ejemplo, to/too/two; there/their/they're; advice/advise). (Introducción)

• 3.L.GC.1.35

  Reconocer y usar las mayúsculas convencionales en abreviaturas, adjetivos propios y títulos formales. (Introducción)

• 3.L.GC.1.36

  Usar comas para indicar el vocativo (llamado directo a alguien) y para separar las palabras yes y no. (Introducción)

• 3.L.GC.1.37

  Usar apóstrofos para formar sustantivos posesivos en plural. (Introducción)

• 3.L.GC.1.38

  Usar pronombres indefinidos asegurando la concordancia correcta. (Introducción)

• 3.L.GC.1.39

  Usar conjunciones subordinantes para unir cláusulas. (Introducción)

• 3.L.GC.1.40

  Usar comas después de frases o cláusulas introductorias. (Introducción)

• 3.L.GC.1.41

  Usar mayúsculas convencionales y subrayado, comillas o cursiva para indicar títulos de obras. (Introducción)

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 3 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Convenciones gramaticales Los estudiantes observan, analizan y utilizan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

  alrededor del 20% de la prueba · 12 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Formar sustantivos plurales regulares añadiendo -s o -es. Formar y usar verbos añadiendo -ing, -ed o -s. Usar verbos de acción.

Developing

Usar adjetivos y adverbios. Usar sustantivos comunes y propios. Formar y usar los tiempos verbales simples. Usar determinantes (artículos, determinantes posesivos, adjetivos demostrativos). Escribir con mayúscula los sustantivos propios. Usar puntos, signos de exclamación y signos de interrogación al final de las oraciones. Formar sustantivos plurales cambiando -y por -ies. Usar pronombres personales (de sujeto, de objeto y posesivos). Usar preposiciones de uso frecuente. Usar comas para separar elementos en una serie y para dar formato a fechas, direcciones, saludos y despedidas. Formar y usar verbos añadiendo -d o -es.

Proficient

Usar apóstrofos para formar contracciones y sustantivos posesivos en singular. Formar y usar sustantivos plurales irregulares. Formar y usar el tiempo pasado de verbos irregulares. Usar conjunciones coordinantes para unir palabras, frases u oraciones. Usar sustantivos colectivos y abstractos. Usar pronombres reflexivos. Usar comas con conjunciones coordinantes para unir oraciones independientes. Usar guiones para dividir palabras al final de una línea.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y hablado.

2. Grade 1 · 1.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

3. Grade 2 · 2.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

4. Grade 3 · 3.L.GC.1 (este estándar)

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

5. Grade 4 · 4.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

6. Grade 5 · 5.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

7. Grade 6 · 6.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

8. Grade 7 · 7.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

9. Grade 8 · 8.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

10. Grade 9 · 9.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

11. Grade 10 · 10.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

12. Grade 11 · 11.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

13. Grade 12 · 12.L.GC.1

    Gramática, Uso y Mecánica Recurrir al conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.