8.L.GC.1Convenciones del inglés estándar

Expectativas

• 8.L.GC.1.50

  Usar puntos suspensivos de manera apropiada. (Dominar)

• 8.L.GC.1.51

  Usar guiones con los afijos y palabras compuestas correspondientes. (Dominar)

• 8.L.GC.1.52

  Usar punto y coma, con o sin un adverbio conjuntivo, para formar oraciones compuestas y oraciones compuestas-complejas. (Dominar)

• 8.L.GC.1.53

  Usar las partes de la oración y sus frases o cláusulas asociadas para cumplir las funciones gramaticales indicadas (p. ej., sujeto, objeto directo, predicado nominal, modificador). (Dominar)

• 8.L.GC.1.54

  Usar mayúsculas convencionales, comillas, comas, puntuación final y paréntesis (citas) al incorporar evidencia textual. (Continuar)

• 8.L.GC.1.56

  Usar dos puntos para introducir listas, ejemplos y explicaciones. (Dominar)

• 8.L.GC.1.57

  Formar y usar verboides y frases verboides (participios/frases participiales, gerundios e infinitivos) según su función. (Continuar)

• 8.L.GC.1.58

  Usar tiempos verbales y aspectos para indicar el modo de un verbo. (Introducir)

• 8.L.GC.1.59

  Usar dos puntos para introducir citas. (Introducir)

• 8.L.GC.1.60

  Usar guiones de manera apropiada. (Introducir)

• 8.L.GC.1.61

  Usar una guía de estilo apropiada para resolver problemas complejos de gramática, uso o mecánica. (Introducir)

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 8 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Convenciones gramaticales: Los estudiantes observan, analizan y usan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

  alrededor del 13% de la prueba · 8 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Formar y usar los aspectos verbales progresivo, perfecto y perfecto progresivo. Formar y usar participios. Reconocer y corregir referencias pronominales vagas. Usar conjunciones correlativas para unir palabras, frases u oraciones. Usar mayúsculas convencionales, comillas, comas, signos de puntuación final y atribuciones para indicar las palabras y líneas exactas del diálogo. Usar punto y coma para separar elementos en una serie o lista cuando al menos uno de los elementos ya contiene comas.

Developing

Usar comas, paréntesis y guiones para separar palabras, frases u oraciones no esenciales. Usar pronombres demostrativos.

Proficient

Usar puntos suspensivos de manera apropiada. Usar guiones con los afijos y palabras compuestas correspondientes. Usar punto y coma, con o sin un adverbio conjuntivo, para formar oraciones compuestas y compuestas-complejas. Usar las partes de la oración y sus frases u oraciones asociadas para cumplir las funciones indicadas dentro de la oración (por ejemplo, sujeto, objeto directo, predicado nominal, modificador). Usar dos puntos para introducir listas, ejemplos y explicaciones.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y hablado.

2. Grade 1 · 1.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

3. Grade 2 · 2.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

4. Grade 3 · 3.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

5. Grade 4 · 4.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

6. Grade 5 · 5.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

7. Grade 6 · 6.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

8. Grade 7 · 7.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

9. Grade 8 · 8.L.GC.1 (este estándar)

   Gramática, Uso y Mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

10. Grade 9 · 9.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

11. Grade 10 · 10.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

12. Grade 11 · 11.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

13. Grade 12 · 12.L.GC.1

    Gramática, Uso y Mecánica Recurrir al conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.