4.L.GC.1Gramática, uso y mecánica del lenguaje

Expectativas

• 4.L.GC.1.27

  Formar y usar frases preposicionales. (Dominar)

• 4.L.GC.1.28

  Formar y usar adjetivos y adverbios en grado comparativo y superlativo. (Dominar)

• 4.L.GC.1.29

  Asegurar la concordancia entre el pronombre y su antecedente. (Dominar)

• 4.L.GC.1.30

  Reconocer y usar las mayúsculas, las comillas y las comas de manera convencional para indicar palabras textuales y diálogos. (Dominar)

• 4.L.GC.1.31

  Usar pronombres relativos y adverbios relativos. (Dominar)

• 4.L.GC.1.32

  Usar interjecciones. (Dominar)

• 4.L.GC.1.33

  Usar verbos auxiliares y verbos copulativos. (Dominar)

• 4.L.GC.1.34

  "Uso: Usar correctamente las palabras que se confunden con frecuencia (por ejemplo, to/too/two; there/their/they're; advice/advise). (Dominar)

• 4.L.GC.1.35

  Reconocer y usar las mayúsculas convencionales en abreviaturas, adjetivos propios y títulos formales. (Dominar)

• 4.L.GC.1.36

  Usar comas para indicar el vocativo (llamado directo) y para separar las palabras yes y no. (Dominar)

• 4.L.GC.1.37

  Usar apóstrofos para formar sustantivos posesivos en plural. (Dominar)

• 4.L.GC.1.38

  "Gramática: Usar pronombres indefinidos asegurando la concordancia correcta. (Continuar)

• 4.L.GC.1.39

  Usar conjunciones subordinantes para unir cláusulas. (Continuar)

• 4.L.GC.1.40

  Usar comas después de frases o cláusulas introductorias. (Continuar)

• 4.L.GC.1.41

  Usar mayúsculas convencionales y subrayado, comillas o cursiva para indicar títulos de obras. (Continuar)

• 4.L.GC.1.42

  Usar pronombres intensivos. (Introducir)

• 4.L.GC.1.43

  Formar y usar los aspectos verbales progresivo, perfecto y perfecto progresivo. (Introducir)

• 4.L.GC.1.44

  Formar y usar participios. (Introducir)

• 4.L.GC.1.45

  Reconocer y corregir referencias pronominales vagas. (Introducir)

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 4 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Convenciones gramaticales: Los estudiantes observan, analizan y usan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

  alrededor del 20% de la prueba · 12 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Usar adjetivos y adverbios. Usar sustantivos comunes y propios. Formar y usar los tiempos verbales simples. Usar determinantes (artículos, determinantes posesivos, adjetivos demostrativos). Escribir con mayúscula los sustantivos propios. Usar puntos, signos de exclamación y signos de interrogación al final de las oraciones. Formar el plural de los sustantivos cambiando -y por -ies. Usar pronombres personales (de sujeto, de objeto y posesivos). Usar preposiciones de uso frecuente. Usar comas para separar elementos en una serie y para dar formato a fechas, direcciones, saludos y despedidas. Formar y usar verbos añadiendo -d o -es.

Developing

Usar apóstrofos para formar contracciones y sustantivos posesivos en singular. Formar y usar sustantivos irregulares en plural. Formar y usar el tiempo pasado de los verbos irregulares. Usar conjunciones coordinantes para unir palabras, frases u oraciones. Usar sustantivos colectivos y abstractos. Usar pronombres reflexivos. Usar comas con conjunciones coordinantes para unir oraciones independientes. Usar guiones para dividir palabras al final de una línea.

Proficient

Formar y usar frases preposicionales. Formar y usar adjetivos y adverbios en grado comparativo y superlativo. Asegurar la concordancia entre el pronombre y su antecedente. Reconocer y usar las normas convencionales de mayúsculas, comillas y comas para indicar palabras textuales y diálogos. Usar pronombres relativos y adverbios relativos. Usar interjecciones. Usar verbos auxiliares y verbos copulativos. Usar correctamente palabras que se confunden con frecuencia (p. ej., to/too/two; there/their/they're; advice/advise). Reconocer y usar las normas convencionales de mayúsculas en abreviaturas, adjetivos propios y títulos formales. Usar comas para indicar el vocativo y para separar las palabras yes y no. Usar apóstrofos para formar sustantivos posesivos en plural.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y hablado.

2. Grade 1 · 1.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

3. Grade 2 · 2.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión de textos y comunicarse con claridad en el lenguaje escrito y oral.

4. Grade 3 · 3.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

5. Grade 4 · 4.L.GC.1 (este estándar)

   Gramática, uso y mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para facilitar la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

6. Grade 5 · 5.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aprender y aplicar las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar para favorecer la comprensión y el análisis de textos, y para comunicarse con claridad y precisión en el lenguaje escrito y oral.

7. Grade 6 · 6.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

8. Grade 7 · 7.L.GC.1

   Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

9. Grade 8 · 8.L.GC.1

   Gramática, Uso y Mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar y construir textos.

10. Grade 9 · 9.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

11. Grade 10 · 10.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

12. Grade 11 · 11.L.GC.1

    Gramática, uso y mecánica Aplicar el conocimiento de las convenciones de gramática, uso y mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.

13. Grade 12 · 12.L.GC.1

    Gramática, Uso y Mecánica Recurrir al conocimiento de las convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar al analizar, evaluar y construir textos.