8.L.V.3Denotación y connotación

Dónde se ubica este estándar

Georgia ubica este código en más de un curso. La redacción cambia según la ubicación:

• English Language Arts Courses with Adopted Standar > Middle School English Language Arts 6-8 > Grade 8 > **DOMAIN: Language (L)** Students learn and apply the structures and conventions of standard English. Students observe and analyze how grammar works in reading and writing. Students build vocabularies and determine word meanings as they relate to reading and writing. > 8.L.V > 8.L.V.3

  Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar esos conocimientos de manera estratégica al interpretar y construir textos.

• English Language Arts Courses with Adopted Standar > High School English Language Arts 9-12 > Enhanced Literature & Composition I > Students learn and apply the structures and conventions of standard English. Students observe and analyze how grammar works in reading and writing. Students build vocabularies and determine word meanings as they relate to reading and writing. > 8-9.L.VII. BIG IDEA: Vocabulary > Grade 8 Standards > 8.L.V.3

  Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar estratégicamente esos conocimientos al interpretar y construir textos.

Expectativas

• 8.L.V.3.a

  Esta progresión hace la transición a 6-8.L.V.3.b.

• 8.L.V.3.b

  Analizar las relaciones entre palabras, frases y/o cláusulas (p. ej., sinónimos, antónimos, analogías, pistas del contexto) para determinar, distinguir o aclarar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. (I)

• 8.L.V.3.c

  Distinguir entre las connotaciones de palabras que comparten una denotación similar (p. ej., confident, assertive, egotistic, pompous, smug). (I)

• 8.L.V.3.d

  Usar recursos impresos y/o digitales disponibles, incluyendo materiales de referencia y herramientas digitales (p. ej., búsqueda en línea, funciones integradas de procesamiento de texto), para determinar, aclarar o verificar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. (I)

• 8.L.V.3.e

  Determinar o aclarar los significados matizados de palabras o frases estrechamente relacionadas usando recursos impresos y/o digitales disponibles, con el fin de tomar decisiones estratégicas al hablar y escribir. (C)

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 8 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Vocabulario: Los estudiantes participan en una amplia variedad de actividades escritas y orales durante las cuales amplían y profundizan su vocabulario, desarrollan habilidades de análisis de palabras (morfología) y determinan o aclaran el significado de palabras y frases.

  alrededor del 13% de la prueba · 8 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Developing

Describir las relaciones entre palabras, frases y/o cláusulas (por ejemplo, sinónimos, antónimos, analogías, pistas del contexto) dentro de una oración para determinar el significado de palabras y frases desconocidas o con múltiples significados. Usar recursos impresos y/o digitales disponibles, incluyendo materiales de referencia y herramientas digitales, para determinar, aclarar o verificar el significado de palabras desconocidas.

Proficient

Analizar las relaciones entre palabras, frases y/o cláusulas (por ejemplo, sinónimos, antónimos, analogías, pistas del contexto) más allá de una oración para determinar, distinguir o aclarar el significado de palabras y frases desconocidas y/o con múltiples significados. Distinguir entre las connotaciones de palabras que comparten una denotación similar (por ejemplo, seguro, asertivo, egocéntrico, pomposo, presumido). Usar recursos impresos y/o digitales disponibles, incluyendo materiales de referencia y herramientas digitales (por ejemplo, búsqueda en línea, funciones integradas de procesamiento de texto), para determinar, aclarar o verificar el significado de palabras y frases con múltiples significados. Determinar o aclarar los significados matizados de palabras o frases estrechamente relacionadas usando recursos impresos y/o digitales disponibles para tomar decisiones estratégicas al escribir.

Distinguished

Analizar las relaciones entre palabras, frases y/o cláusulas (por ejemplo, sinónimos, antónimos, analogías, pistas del contexto) a lo largo de un texto para determinar, distinguir y/o aclarar el significado de palabras y frases desconocidas y/o con múltiples significados.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.V.3

   Significado y Propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos.

2. Grade 1 · 1.L.V.3

   Significado y Propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con distintos propósitos.

3. Grade 2 · 2.L.V.3

   Significado y propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos.

4. Grade 3 · 3.L.V.3

   Significado y propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos.

5. Grade 4 · 4.L.V.3

   Significado y Propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos.

6. Grade 5 · 5.L.V.3

   Significado y Propósito Establecer conexiones entre palabras y frases, y usar materiales de referencia para determinar o aclarar el significado de las palabras en una variedad de contextos y con una variedad de propósitos.

7. Grade 6 · 6.L.V.3

   Significado y propósito Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar esa comprensión de manera estratégica al interpretar y construir textos.

8. Grade 7 · 7.L.V.3

   Significado y propósito Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar esos conocimientos de manera estratégica al interpretar y construir textos.

9. Grade 8 · 8.L.V.3 (este estándar)

   Significado y propósito Analizar los significados denotativos y connotativos de palabras y frases, y aplicar estratégicamente esos conocimientos al interpretar y construir textos.

10. Grade 9 · 9.L.V.3

    Significado y propósito Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y con diversos propósitos.

11. Grade 10 · 10.L.V.3

    Significado y propósito Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y con distintos propósitos.

12. Grade 11 · 11.L.V.3

    Significado y propósito Analizar y elaborar palabras y frases con matices en una variedad de textos y para una variedad de propósitos.

13. Grade 12 · 12.L.V.3

    Significado y propósito Analizar y elaborar palabras y frases con matices de significado en una variedad de textos y para una variedad de propósitos.