10.L.GC.2Sintaxis para lograr efectos

Expectativas

• 10.L.GC.2.a

  Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar y evaluar una amplia variedad de textos, incluyendo el análisis de casos de estructura paralela. (I)

• 10.L.GC.2.b

  Redactar textos con sintaxis variada, reformulando oraciones para lograr un efecto determinado y manteniendo la coherencia en los tiempos verbales, los aspectos y los modos. (C)

• 10.L.GC.2.c

  Mantener el uso consistente de la voz activa a lo largo de un texto para lograr un efecto deliberado. (C)

• 10.L.GC.2.d

  Ampliar y enriquecer ideas e información, incorporando detalles y descripciones para lograr propósitos específicos o facilitar la participación del lector. (C)

• 10.L.GC.2.e

  Reconocer y usar la estructura paralela dentro de un párrafo para crear simetría y transmitir una coherencia de ideas. (C)

Cobertura en las Georgia Milestones

• Literature II (EOC) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Convenciones gramaticales Los estudiantes observan, analizan y utilizan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

  alrededor del 13% de la prueba · 8 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Reconocer la estructura paralela.

Developing

Redactar un párrafo con sintaxis variada. Redactar un párrafo con oraciones variadas que mantengan la consistencia en los tiempos verbales. Usar la voz activa en una oración. Determinar cuándo una oración dentro de un texto debe revisarse para ampliar y enriquecer ideas e información mediante la incorporación de detalles y descripciones. Usar la estructura paralela combinando oraciones para crear simetría.

Proficient

Aplicar el conocimiento de la sintaxis para comprender, analizar y evaluar una amplia variedad de textos, incluyendo el análisis de casos de estructura paralela. Redactar una sección de texto usando sintaxis variada y reformulando oraciones para lograr un efecto determinado, manteniendo la consistencia en los tiempos verbales, aspectos y modos. Mantener el uso consistente de la voz activa en una sección de texto para lograr un efecto deliberado. Ampliar y enriquecer ideas e información, incorporando detalles y descripciones para alcanzar propósitos específicos o facilitar la participación del lector. Reconocer y usar la estructura paralela dentro de un párrafo para crear simetría y transmitir una coherencia de ideas.

Distinguished

Redactar un texto de manera estratégica usando sintaxis variada, reformulando oraciones para lograr un efecto determinado y manteniendo la consistencia en los tiempos verbales, aspectos y modos. Mantener el uso consistente de la voz activa a lo largo de un texto para lograr un efecto deliberado.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

2. Grade 1 · 1.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

3. Grade 2 · 2.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen ideas completas.

4. Grade 3 · 3.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura de la oración para entender y redactar oraciones variadas.

5. Grade 4 · 4.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para entender y redactar oraciones variadas.

6. Grade 5 · 5.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para comprender y redactar oraciones variadas.

7. Grade 6 · 6.L.GC.2

   Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

8. Grade 7 · 7.L.GC.2

   Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

9. Grade 8 · 8.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

10. Grade 9 · 9.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

11. Grade 10 · 10.L.GC.2 (este estándar)

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

12. Grade 11 · 11.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

13. Grade 12 · 12.L.GC.2

    Sintaxis Aplique la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.