8.L.GC.2Sintaxis para la claridad y el significado

Expectativas

• 8.L.GC.2.a

  Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender y analizar una variedad de textos del nivel de grado. (I)

• 8.L.GC.2.b

  Usar una variedad de oraciones simples, compuestas, complejas y compuestas-complejas para condensar y combinar ideas, manteniendo un tiempo verbal consistente a lo largo del texto. (C)

• 8.L.GC.2.c

  Distinguir entre la voz activa y la voz pasiva, revisando los textos para mantener consistencia en la voz activa. (C)

• 8.L.GC.2.d

  Desarrollar y enriquecer ideas e información en los textos, integrando frases y cláusulas modificadoras y eliminando modificadores mal colocados o sin referente claro, para transmitir el significado y facilitar la comprensión del lector. (C)

• 8.L.GC.2.e

  Esta progresión comienza en el 9.° grado.

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 8 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

  Convenciones gramaticales: Los estudiantes observan, analizan y usan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

  alrededor del 13% de la prueba · 8 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Determinar cuándo se debe usar la voz activa. Determinar cuándo se deben corregir los modificadores mal colocados y/o los modificadores colgantes en la escritura.

Developing

Usar una variedad de oraciones simples, compuestas, complejas y compuesto-complejas para condensar y combinar ideas dentro de un párrafo. Usar la voz activa en una oración, asegurando la concordancia entre sujeto y verbo. Integrar modificadores proporcionados evitando su uso incorrecto.

Proficient

Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender y analizar una variedad de textos del nivel de grado. Usar una variedad de oraciones simples, compuestas, complejas y compuesto-complejas para condensar y combinar ideas, manteniendo un tiempo verbal consistente a lo largo del texto. Distinguir entre la voz activa y la voz pasiva, revisando una sección del texto para mantener la consistencia en el uso de la voz activa. Desarrollar y enriquecer ideas e información en los textos integrando frases y cláusulas modificadoras, y eliminando modificadores mal colocados o sin referente claro, para transmitir el significado y facilitar la comprensión.

Distinguished

Mantener el uso consistente de la voz activa a lo largo de un texto para lograr un efecto deliberado.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

2. Grade 1 · 1.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

3. Grade 2 · 2.L.GC.2

   Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen ideas completas.

4. Grade 3 · 3.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura de la oración para entender y redactar oraciones variadas.

5. Grade 4 · 4.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para entender y redactar oraciones variadas.

6. Grade 5 · 5.L.GC.2

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para comprender y redactar oraciones variadas.

7. Grade 6 · 6.L.GC.2

   Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

8. Grade 7 · 7.L.GC.2

   Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

9. Grade 8 · 8.L.GC.2 (este estándar)

   Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

10. Grade 9 · 9.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

11. Grade 10 · 10.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

12. Grade 11 · 11.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

13. Grade 12 · 12.L.GC.2

    Sintaxis Aplique la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.