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Estándar de Georgia · Artes del Lenguaje en Inglés

4.L.GC.2Estructura oracional y sintaxis

Aplicar la comprensión de la estructura oracional para entender y redactar oraciones variadas.

Aparece en: Artes del Lenguaje en Inglés, Grado 4

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Expectativas

  • 4.L.GC.2.a

    Aplicar la comprensión de la estructura oracional para entender una amplia variedad de textos del nivel de grado. (I)

  • 4.L.GC.2.b

    Usar una variedad de oraciones simples, compuestas y complejas para fortalecer la claridad y la coherencia, manteniendo un tiempo verbal consistente dentro de los párrafos y entre ellos. (C)

  • 4.L.GC.2.c

    Usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo para lograr claridad de manera consistente en una variedad de oraciones. (C)

  • 4.L.GC.2.d

    Desarrollar ideas e información usando adjetivos y adverbios al incorporar detalles y descripciones para transmitir un significado preciso y captar la atención del público. (C)

  • 4.L.GC.2.e

    Esta progresión comienza en el grado 9.

Cobertura en las Georgia Milestones

  • English Language Arts Grade 4 (EOG) · Lenguaje — Construcción de Textos

    Convenciones gramaticales: Los estudiantes observan, analizan y usan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

    alrededor del 20% de la prueba · 12 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

  • English Language Arts Grade 4 (EOG) · Lenguaje — Interpretación de Textos

    Convenciones gramaticales: Los estudiantes observan, analizan y usan las estructuras y convenciones de la gramática, el uso y la mecánica del inglés estándar mientras interpretan y construyen textos.

    alrededor del 10% de la prueba · 6 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning
Usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo en una oración simple o compuesta.
Developing
Usar una variedad de oraciones simples, compuestas y/o complejas para fortalecer la coherencia, manteniendo un tiempo verbal consistente dentro de un párrafo. Usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo en una oración compleja. Usar adjetivos y/o adverbios al incorporar detalles y descripciones para desarrollar ideas.
Proficient
Aplicar la comprensión de la estructura de las oraciones para entender una amplia variedad de textos del nivel de grado. Usar una variedad de oraciones simples, compuestas y/o complejas para fortalecer la claridad y la coherencia, manteniendo un tiempo verbal consistente dentro de los párrafos y entre ellos. Usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo para lograr claridad de manera consistente en una variedad de oraciones. Desarrollar ideas e información usando adjetivos y adverbios al incorporar detalles y descripciones para transmitir un significado preciso y captar la atención del público.
Distinguished
Usar una variedad de oraciones simples, compuestas y/o complejas para fortalecer la claridad y la coherencia, manteniendo un tiempo verbal consistente a lo largo de un texto. Usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo para lograr claridad de manera consistente dentro de los párrafos y entre ellos.

El mismo estándar a lo largo de los grados

  1. Kindergarten · K.L.GC.2

    Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

  2. Grade 1 · 1.L.GC.2

    Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen pensamientos completos.

  3. Grade 2 · 2.L.GC.2

    Sintaxis Reconocer y redactar oraciones coherentes que expresen ideas completas.

  4. Grade 3 · 3.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura de la oración para entender y redactar oraciones variadas.

  5. Grade 4 · 4.L.GC.2 (este estándar)

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para entender y redactar oraciones variadas.

  6. Grade 5 · 5.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la estructura oracional para comprender y redactar oraciones variadas.

  7. Grade 6 · 6.L.GC.2

    Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

  8. Grade 7 · 7.L.GC.2

    Sintaxis: Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

  9. Grade 8 · 8.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, condensar y combinar ideas e información, mejorando la claridad, el estilo y el significado.

  10. Grade 9 · 9.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

  11. Grade 10 · 10.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

  12. Grade 11 · 11.L.GC.2

    Sintaxis Aplicar la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

  13. Grade 12 · 12.L.GC.2

    Sintaxis Aplique la comprensión de la sintaxis para entender, analizar, evaluar, elaborar y reformular oraciones con el fin de lograr los efectos deseados.

Fuente: Georgia Standards of Excellence, publicados por el Departamento de Educación de Georgia en case.georgiastandards.org.

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