Georgia HomeroomGeorgia Milestones · prueba de fin de curso
Álgebra: Conceptos y Conexiones
Lo que cubre la prueba de fin de curso de las Georgia Milestones de Álgebra: Conceptos y Conexiones, según el plan oficial de la prueba: sus categorías de resultados y sus puntos, los estándares que evalúa cada categoría, qué tan complejas deben ser las preguntas y los tipos de preguntas.
- 58
- 5
- 9
Estándares de Matemáticas de Preparatoria: la lista completa →
Categorías de resultados
Los puntos son las cifras aproximadas del plan de la prueba. Cada porcentaje es de los 58 puntos de la prueba, redondeado; un rango como 7–8 cuenta por su punto medio.
Razonamiento Funcional y Gráfico
21 puntos, alrededor del 36% de la prueba
Construir e interpretar sucesiones aritméticas como funciones, de manera algebraica y gráfica, para modelar y explicar fenómenos de la vida real. Usar notación formal para representar funciones lineales y las características clave de las gráficas de funciones lineales, y comparar de manera informal funciones lineales y no lineales usando gráficas de funciones base.
- A.FGR.2 +Funciones Lineales y Sucesiones
Construir e interpretar funciones cuadráticas a partir de puntos de datos para modelar y explicar fenómenos de la vida real; describir las características clave de la gráfica de una función cuadrática para explicar una situación matemáticamente aplicable en la que la gráfica sirva como modelo.
- A.FGR.7 +Modelado con funciones cuadráticas
Construir y analizar la gráfica de una función exponencial para explicar una situación matemáticamente aplicable en la que la gráfica sirva como modelo; comparar funciones exponenciales con funciones lineales y cuadráticas.
- A.FGR.9 +Gráficas de funciones exponenciales
Patrones y Razonamiento Algebraico
19 puntos, alrededor del 33% de la prueba
Crear, analizar y resolver desigualdades lineales en dos variables y sistemas de desigualdades lineales para modelar fenómenos de la vida real.
- A.PAR.4 +Sistemas de desigualdades lineales
Construir expresiones y ecuaciones cuadráticas para representar y modelar fenómenos de la vida real; resolver ecuaciones cuadráticas en situaciones matemáticamente aplicables.
- A.PAR.6 +Expresiones y ecuaciones cuadráticas
Crear y analizar expresiones y ecuaciones exponenciales para representar y modelar fenómenos de la vida real; resolver ecuaciones exponenciales en situaciones matemáticamente aplicables.
- A.PAR.8 +Expresiones y ecuaciones exponenciales
Razonamiento Geométrico y Espacial
6 puntos, alrededor del 10% de la prueba
Resolver problemas relacionados con la distancia, el punto medio, la pendiente, el área y el perímetro para modelar y explicar fenómenos de la vida real.
- A.GSR.3 +Distancia, punto medio y área
Razonamiento Numérico
6 puntos, alrededor del 10% de la prueba
Investigar los números racionales e irracionales y reescribir expresiones que involucren raíces cuadradas y raíces cúbicas.
- A.NR.5 +Números radicales e irracionales
Razonamiento de Datos y Estadística
6 puntos, alrededor del 10% de la prueba
Recopilar, analizar e interpretar datos cuantitativos univariados para responder preguntas estadísticas de investigación que comparen grupos y resolver problemas de la vida real; representar datos bivariados en un diagrama de dispersión y ajustar una función a los datos para responder preguntas estadísticas y resolver problemas de la vida real.
- A.DSR.10 +Datos Univariados y Bivariados
También forman parte de la prueba, sin puntos propios
Prácticas
Según el plan de la prueba, estas prácticas se evalúan dentro de las preguntas de las categorías anteriores y no se informan como una categoría aparte.
- A.MP.6Precisión en matemáticas
- A.MP.3Argumentos matemáticos y análisis crítico
- A.MP.8Regularidad en el razonamiento repetido
- A.MP.7Patrones de estructura matemática
- A.MP.1Perseverancia en la resolución de problemas
- A.MP.4Modelado con matemáticas
- A.MP.2Razonamiento abstracto y cuantitativo
- A.MP.5Selección estratégica de herramientas
Modelado
Según el plan de la prueba, el estándar A.MM.1 se evalúa junto con todos los demás estándares de contenido.
Profundidad de conocimiento (DOK)
Según el plan de la prueba, la profundidad de conocimiento (Depth of Knowledge, DOK) se mide en una escala de 1 a 4 e indica el nivel de exigencia cognitiva (los distintos tipos de razonamiento) que requiere una pregunta.
| DOK | Puntos | Parte de la prueba |
|---|---|---|
| Nivel 1 | 12 to 17 | 20% to 30% |
| Nivel 2 | 32 to 38 | 55% to 65% |
| Nivel 3 | 6 to 12 | 10% to 20% |
| Nivel 4 | No aparece en esta prueba | |
Tipos de preguntas
| Tipo de pregunta | Preguntas | Puntos |
|---|---|---|
| Preguntas de 1 punto de respuesta seleccionada y de tecnología mejorada | 42 | 42 |
| Preguntas de 2 puntos de tecnología mejorada | 8 | 16 |
| Preguntas de prueba de campo | 5 | 0 |
| Total | 55 | 58 |
Niveles de logro
Para las materias y los grados que Georgia evalúa, Georgia Homeroom muestra lo que significa en la práctica cada nivel de logro de las Milestones, con las propias descripciones del estado. Georgia publica estas descripciones para el contenido evaluado, así que no existen para todos los estándares. En esta prueba, 9 de los 9 estándares las tienen, marcados con “Niveles de logro” arriba; la página de cada estándar las muestra.
Cómo cuenta esta prueba
Según la Regla 160-4-2-.13 de la Junta de Educación del Estado de Georgia, la prueba de fin de curso es el examen final del curso, y su calificación cuenta por lo menos el 10% de la calificación final del estudiante en el curso. Leer la regla (en inglés)
Pruebas de práctica
La página de las Georgia Milestones del Departamento de Educación de Georgia enlaza las pruebas de práctica en línea del estado, Experience Online Testing Georgia.