4.T.C.1Propósito y audiencia en los textos

Expectativas

• 4.T.C.1.a

  Determinar el público e identificar el desarrollo del propósito a lo largo de un texto. (I)

• 4.T.C.1.b

  Clasificar diversos textos según su modo y describir cómo la elección del modo por parte del autor influye en el público y contribuye al propósito y efecto general. (I)

• 4.T.C.1.c

  Crear textos multimodales usando las características de modos preseleccionados para un propósito y público específicos. (C)

Cobertura en las Georgia Milestones

• English Language Arts Grade 4 (EOG) · Textos — Construcción de Textos

  Contexto Los estudiantes describen las influencias del propósito y la audiencia en los textos.

  alrededor del 10% de la prueba · 6 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

• English Language Arts Grade 4 (EOG) · Textos — Interpretación de Textos

  Contexto: Los estudiantes describen las influencias del propósito y la audiencia en los textos.

  alrededor del 10% de la prueba · 6 puntos Estos puntos se comparten con otros estándares, así que cuéntalos una sola vez y nunca los sumes por estándar.

Cómo se ve el dominio

Descriptores de Niveles de Logro de Georgia. Los niveles son acumulativos: cada uno incluye los anteriores. Proficient equivale a estar al nivel del grado.

Beginning

Determinar el propósito cuando se conoce la audiencia de un texto. Clasificar el texto según su modo.

Developing

Determinar la audiencia y el propósito de un texto. Describir cómo la elección del modo por parte del autor influye en la audiencia. Crear textos multimodales para un propósito y una audiencia específicos.

Proficient

Determinar la audiencia y explicar el desarrollo del propósito de un texto. Clasificar diversos textos según su modo y describir cómo la elección del modo por parte del autor influye en las audiencias y contribuye al propósito y efecto general. Crear textos multimodales, usando características de modos preseleccionados que estén relacionadas con un propósito y una audiencia específicos.

Distinguished

Determinar la audiencia y explicar el desarrollo del propósito en dos textos. Crear textos multimodales, usando intencionalmente múltiples características de modos preseleccionados para apoyar un propósito y una audiencia específicos.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.T.C.1

   Propósito y audiencia Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y una audiencia determinada.

2. Grade 1 · 1.T.C.1

   Propósito y público Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y para un público objetivo.

3. Grade 2 · 2.T.C.1

   Propósito y audiencia Explicar cómo los autores de textos usan el lenguaje con un propósito específico y una audiencia determinada.

4. Grade 3 · 3.T.C.1

   Propósito y audiencia Usar el conocimiento sobre los propósitos y las audiencias, así como el lenguaje que desarrolla esas relaciones, para comprender textos en múltiples modos.

5. Grade 4 · 4.T.C.1 (este estándar)

   Propósito y Público Usar el conocimiento de los propósitos y el público, así como del lenguaje que desarrolla esas relaciones, para construir significado a partir de textos en múltiples modos.

6. Grade 5 · 5.T.C.1

   Propósito y público Usar el conocimiento de los propósitos y el público, así como del lenguaje que desarrolla esas relaciones, para construir significado a partir de textos en múltiples modos.

7. Grade 6 · 6.T.C.1

   Propósito y audiencia Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.

8. Grade 7 · 7.T.C.1

   Propósito y público Analizar el impacto del propósito y del público en una amplia variedad de textos.

9. Grade 8 · 8.T.C.1

   Propósito y audiencia Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.

10. Grade 9 · 9.T.C.1

    Propósitos y audiencias Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.

11. Grade 10 · 10.T.C.1

    Propósitos y Audiencias Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.

12. Grade 11 · 11.T.C.1

    Propósitos y audiencias Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.

13. Grade 12 · 12.T.C.1

    Propósitos y audiencias Analizar el impacto del propósito y la audiencia en una amplia variedad de textos.