9.T.SS.1Estructura organizativa del texto

Expectativas

• 9.T.SS.1.a

  Analizar la efectividad de la estructura organizativa de un texto para satisfacer las necesidades y expectativas del público al que va dirigido. (I)

• 9.T.SS.1.b

  Elaborar y organizar textos utilizando una estructura y características apropiadas según el modo, el género, el propósito y el público. (C)

• 9.T.SS.1.c

  Guiar al público a través de los textos usando transiciones entre ideas y párrafos para mejorar la cohesión. (C)

• 9.T.SS.1.d

  Aplicar el conocimiento de la estructura y organización del texto para crear textos coherentes y cohesivos que incluyan una introducción que oriente el enfoque y capture la atención del público; hechos, razones, explicaciones, detalles, descripciones y/o eventos de apoyo organizados y desarrollados de manera intencional; y una conclusión memorable. (C)

Cobertura en las Georgia Milestones

Ningún plan de las Georgia Milestones cita este estándar.

El mismo estándar a lo largo de los grados

1. Kindergarten · K.T.SS.1

   Organización Identificar y usar estructuras organizativas para construir significado.

2. Grade 1 · 1.T.SS.1

   Organización Identificar y usar estructuras organizativas para construir significado.

3. Grade 2 · 2.T.SS.1

   Organización Identificar y usar estructuras organizativas para construir significado.

4. Grade 3 · 3.T.SS.1

   Organización Demostrar y aplicar la comprensión de las estructuras y los elementos organizativos para crear textos coherentes y atractivos.

5. Grade 4 · 4.T.SS.1

   Organización Demostrar y aplicar la comprensión de estructuras y elementos organizativos para crear textos coherentes y atractivos.

6. Grade 5 · 5.T.SS.1

   Organización Demostrar y aplicar la comprensión de las estructuras y elementos organizativos para crear textos coherentes y atractivos.

7. Grade 6 · 6.T.SS.1

   Organización Analizar y utilizar estructuras organizativas para construir significado.

8. Grade 7 · 7.T.SS.1

   Organización Analizar y utilizar estructuras organizativas para construir significado.

9. Grade 8 · 8.T.SS.1

   Organización Analizar y utilizar estructuras organizativas para construir significado.

10. Grade 9 · 9.T.SS.1 (este estándar)

    Organización Analizar, evaluar y utilizar estructuras organizativas y estilo para dar forma a las ideas en distintos géneros.

11. Grade 10 · 10.T.SS.1

    Organización Analizar, evaluar y utilizar estructuras organizativas y estilo para dar forma al pensamiento en distintos géneros.

12. Grade 11 · 11.T.SS.1

    Organización Analizar, evaluar y utilizar estructuras organizativas y estilo para dar forma al pensamiento en distintos géneros.

13. Grade 12 · 12.T.SS.1

    Organización Analizar, evaluar y utilizar estructuras organizativas y estilo para dar forma al pensamiento en distintos géneros.